Ce qui m'attire
Identifier les types d'activités qui plaisent à l'élève.
Matériel nécessaire
- • Un smartphone, une tablette ou un ordinateur par élève (ou par binôme)
- • Un vidéoprojecteur pour projeter les consignes
Déroulé minute par minute
1. Introduction
5 minExplique aux élèves qu'ils vont répondre à un questionnaire pour découvrir des métiers qui pourraient leur correspondre. Précise qu'il n'y a aucune bonne ou mauvaise réponse — le but est d'explorer, pas de réussir un test.
2. Quiz Plutar
15 minLaisse chaque élève répondre au quiz à son rythme, seul ou en binôme.
3. Exploration des résultats
15 minLes élèves découvrent leurs pistes de métiers. Encourage-les à ouvrir plusieurs fiches, pas seulement la première.
4. Sauvegarder 3 métiers
10 minChaque élève choisit 3 métiers à garder de côté pour la suite du parcours (utile pour la Séance 4).
5. Synthèse
5 minDemande à quelques volontaires de partager un métier qui les a surpris. Rappelle que ces pistes ne sont pas définitives — c'est un point de départ pour explorer.
Message clé de la séance
On ne choisit pas un métier sur son nom, mais sur ce qu'on aime vraiment faire.
Fiche synthèse — à lire en fin de séance
Ce que tu as découvert aujourd'hui n'est pas une réponse figée. Ce sont des pistes à explorer, qui vont évoluer au fil des séances suivantes.
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